Ahora a seguir luchando por una Educación Pública y un Acceso Docente Justo (NAD).
viernes, 18 de diciembre de 2015
LIBRES DEL DECRETO 42
Estamos de enhorabuena. El Decreto 42, que han sufrido nuestros compañeros interinos de la Comunidad de Madrid, ha sido hoy derogada. Gracias a todos los que lo habéis hecho posible.
Ahora a seguir luchando por una Educación Pública y un Acceso Docente Justo (NAD).
Ahora a seguir luchando por una Educación Pública y un Acceso Docente Justo (NAD).
miércoles, 16 de diciembre de 2015
HOY CON LA SANIDAD PÚBLICA
El lunes 14, con la unión de las formaciones pro Escuela Pública (como Soy Pública, Yo estudié en la pública, Plataforma de interinos o la de estudiantes), Educación fue TT como había propuesto NAD (con la inestimable guía de la Marea Blanca) con el fin de concienciar a los ciudadanos. Hoy es el turno de la Sanidad. Los servicios públicos son un derecho de la ciudadanía, por eso nos unimos a las reivindicaciones de la Marea Blanca por el bienestar de todos. Tengamos memoria a la hora de votar.
EN BUSCA DEL INSTITUTO NO NATO
Faltan centros educativos públicos. ¿Dónde queda la supuesta libertad de elección? #EducaEnLasUrnas
Más de un centenar de personas encerradas piden la construcción de un instituto en Montecarmelo. Y esto es solamente un ejemplo de lo que sucede en la capital española.
Más de un centenar de personas encerradas piden la construcción de un instituto en Montecarmelo. Y esto es solamente un ejemplo de lo que sucede en la capital española.
martes, 15 de diciembre de 2015
EDUCA EN LAS URNAS
¿Sabías que ayer la Educación Pública fue trending topic en twitter? Docentes estudiantes y familias unidos en defensa de la Educación con su lema #EducaEnLasUrnas para concienciar sobre la importancia y las consecuencias del voto. Tengamos memoria y votemos con cabeza.
Algunos tweets que aparecieron ayer en las redes sociales.
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| EducaEnLasUrnas |
Algunos tweets que aparecieron ayer en las redes sociales.
El
20D votamos por la pública y tú? #EducaEnLasUrnas
Hace
falta #EducaEnLasUrnas El 20D votemos por la pública!
Si
pensamos en el futuro el 20D pensaremos en los docentes #EducaEnLasUrnas
Qué pasa con los
interinos? El 20D también votamos #EducaEnLasUrnas porque
#MismoTrabajoMismoSalario #NAD
Nos
preocupamos por el futuro de tu hijo y tú? 20D introduce #EducaEnLasUrnas
Por
una Educación sin copago ni privatización introduce #EducaEnLasUrnas
No a
la cesión de terrenos públicos a centros concertados y privados. 20D
#EducaEnLasUrnas
No
ERE de docentes. EL 20D #EducaEnLasUrnas
Nuestros
hijos preparados por docentes
con experiencia. #NAD. #EducaEnLasUrnas
Por
qué más alumnos y menos docentes? Ampliación de plantilla. 20D #EducaEnLasUrnas
Di No
a la influencia de empresa privada en Educación Pública #EducaEnLasUrnas
Queremos
seres humanos, no máquinas sin alma. Por nuestros hijos, 20D #EducaEnLasUrnas
No a
los intereses privados en la Escuela Pública.El 20D introduce #EducaEnLasUrnas
Las
Humanidades nos hacen humanos. Que no se la roben a nuestros hijos. 20D
introduce #EducaEnLasUrnas
Nos
preocupamos por el futuro de tu hijo y tú? #NocopagoNiPrivatización
#EducaEnLasUrnas
Una
dulce o amarga Navidad. Tú eliges. #EducaEnLasUrnas.
Para
mejorar la educación hay que derogar el decreto 14/2012 y eliminar así los
recortes #EducaEnLasUrnas
Hay
que reducir el número de alumnos por clase #EducaEnLasUrnas
Pedimos
la sustitución del profesorado enfermo en un plazo nunca mayor de 3-5
días.#EducaEnLasUrnas
CUALIFICADOS, PERO PRECARIZADOS
Preciosa imagen de David Paz. ¿Realmente, podemos afirmar que más parte de la sociedad se da cuenta de la gran labor de los docentes aunque éstos sufran precariedad?
lunes, 14 de diciembre de 2015
TSUNAMI VERDE
Atentos esta tarde a twitter. 14D a partir de las 17 h la Educación en campaña. Ayúdanos a que la pública sea TT. Debemos ser un tsunami verde.
CIUDADANOS PROPONE QUE LOS DOCENTES NO SEAN FUNCIONARIOS
Ciudadanos propone que los docentes no sean funcionarios. Otra forma más de castigarnos. ¿Querrán eliminar la separación de la Educación del control de políticos para tratarnos aún más como recortable? Unión compañeros, que también van a por vosotros.
domingo, 13 de diciembre de 2015
ASOCIACIÓN MESTRES ROSA SENAT
Os dejamos una noticia sobre el cincuenta aniversario de la Asociación Mestres Rosa Senat y
la defensa de la Educación Pública.
sábado, 12 de diciembre de 2015
"AHORA MÁS QUE NUNCA LUCHA" AIDMUR
Desde NAD creemos que lo que consigan unos es beneficioso para todos. Por eso queremos hacer llegar esta información de la Asociación de Interinos Docentes de la Región de Murcia.
Como todos los años, AIDMUR solicita la renovación de la cuota anual, de solo 10 euros. En este caso es la correspondiente al año 2016.
<<Sin la renovación de cuotas no podremos seguir con nuestra labor >>
Como bien sabéis, AIDMUR solo se nutre de las aportaciones de sus socios para mantener nuestra independencia y dependemos de ello para seguir defendiendo los derechos e intereses de los docentes interinos de la Región, para llevar vuestra voz ante la Administración y ante la Justicia., el proceso del cobro del verano está ya en el TS y proceso es caro. (También se aceptan donaciones).
CONCENTRACIÓN PADEI
Esta mañana (12 de diciembre) tendrán lugar concentraciones de PADEI en las distintas provincias de Andalucía. Habrá mesa informativa, donde se pondrán peticiones de PADEI y de MAREA. .
La concentración empezará a las 12 y cuentan con terminar sobre las 13.30. Los interesados podrán acercarse y explicar el NAD a partir de dicha hora. Adjuntamos carteles informativos.
viernes, 11 de diciembre de 2015
DISMINUCIÓN DEL PRESUPUESTO EN EDUCACIÓN DESDE 2012
Muchos aspectos dificultan la
labor del docente. Entre ellos la bajada continua en los presupuestos
educativos desde 2012. A menos dinero, menores recursos para uno de los motores
de la sociedad. Somos de los países que menos presupuesto económico dedica a su
Educación. Menos presupuestos significa escasez de recursos: menos profesores,
más horas, masificación de alumnos por clase, cierre de centros, disminución de
becas, eliminación de proyectos educativos…
jueves, 10 de diciembre de 2015
IMPORTANCIA DE LAS ARTES EN EDUCACIÓN
Las artes mejoran el desarrollo del cerebro de los alumnos.
Acaba de aparecer otro estudio sobre la importancia de la música para mejorar
la competencia lingüística de los niños.
Y Brasil es pionero al incluir en el sistema educativo elbaile y el teatro como asignaturas obligatorias.
miércoles, 9 de diciembre de 2015
PIDEN QUE LA RELIGIÓN QUEDE FUERA DE LAS AULAS
Piden frente al Congreso la salida de la religión de las
aulas.
Intelectuales, como Savater, apoyan y defienden esta propuesta: LEER REFLEXIÓN
martes, 8 de diciembre de 2015
EL PAPELEO QUE EVITA LA LABOR DOCENTE
En los últimos tiempos, junto a los recortes, los docentes han visto cómo se les exige cada vez más trabajo de administración, minando el tiempo disponible -ya menor por la subida de dos horas lectivas, con el trabajo extra que supone- para preparar su materia. Y si, encima, el docente tiene que volver a preparar las oposiciones... Lo verdaderamente importante, dar clase y preparar a los alumnos va quedando relegado a uno o tercer plano. Tanto papeleo y volver a pasar por el mismo proceso de oposición se está convirtiendo en un lastre muy pesado que podría evitarse. Comencemos con NAD y la no caducidad de notas para poder dedicar tiempo a los alumnos y no perderlo en una prueba que ya se ha superado una o más veces.
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| Hemos tomado prestada esta imagen de ANPE |
PODER DE LA EDUCACIÓN
¡Qué razón tiene Graça Machel al afirmar: <<la
educación no sólo permite libertad social, sino que lucha contra el
analfabetismo, la política y el hambre>>!
lunes, 7 de diciembre de 2015
REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN
Os dejamos una interesante reflexión sobre los orígenes de los problemas en
Educación. Podéis leerla AQUÍ
domingo, 6 de diciembre de 2015
EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN
Como hoy celebramos la entrada de
la Constitución, vamos a recordar algunos puntos sobre Educación. Comprobad si
se sigue o no lo estipulado por nuestra carta magna en el artículo 27.
1.
Todos tienen el derecho a
la educación. Se reconoce la libertad
de enseñanza.
2.
La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los
principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades
fundamentales.
(…)
3.
La enseñanza básica es obligatoria
y gratuita.
4.
Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la
educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los
sectores afectados y la creación de centros docentes.
5.
Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de
creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios
constitucionales.
6.
Los
profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos
por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley
establezca.
7.
Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema
educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
(…)
sábado, 5 de diciembre de 2015
ALGUNAS PREGUNTAS A LOS CANDIDATOS
Todos unidos procurando hacer llegar nuestras preocupaciones y preguntas a los candidatos en el debate. Un extraordinario ejemplo es el caso de Pablo Poó.
viernes, 4 de diciembre de 2015
OBJETIVO: DOCENTES SIN PRECARIEDAD LABORAL
¿Todavía no conocéis la propuesta elaborada por expertos para un Nuevo Acceso Docente que evite la precariedad?
AQUÍ PODÉIS LEERLA
AQUÍ PODÉIS LEERLA
RESUMEN DE LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS DE LOS CANDIDATOS
Resumen del debate entre los tres candidatos a la Presidencia en El País. Se centra en la información sobre sus propuesta educativas.
LEER RESUMEN DEL DEBATE
LEER RESUMEN DEL DEBATE
jueves, 3 de diciembre de 2015
OPOSICIONES IMPUGNADAS E INTERINOS SIN RESPUESTA
Todavía no han recibido respuesta los interinos que impugnaron las Oposiciones de Secundaria.
LEER NOTICIA
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miércoles, 2 de diciembre de 2015
HAZ LLEGAR TU PREGUNTA A ANTENA3 Y LA SEXTA PARA EL DEBATE.
El próximo 7 de diciembre tendrá lugar un nuevo debate de A3 y la Sexta. Los ciudadanos tendremos la posibilidad de hacer una pregunta a los candidatos. Aprovechemos esta oportunidad y hagamos llegar la nuestra cada uno de nosotros para que quede bien clara: <<EDUCACIÓN. ¿Qué propuesta considera para solventar la precaria situación de los docentes interinos: la no caducidad de notas o una doble vía de acceso?>>Todos a difundir esta información en la redes y participar para aprovechar esta oportunidad de hacernos oír.
PODÉIS LEER LA NOTICIA AQUÍ,
NORMATIVA EUROPEA AVALA PROHIBICIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN DEL INTERINO
Los funcionarios interinos hacen la misma labor que un funcionario de carrera, ¿por qué son tratados de manera diferente?
Normativa europea que avala la prohibición de la discriminación de los interinos. ¿Será uno de los intereses de que los interinos desaparezcan?
Normativa europea que avala la prohibición de la discriminación de los interinos. ¿Será uno de los intereses de que los interinos desaparezcan?
lunes, 30 de noviembre de 2015
NUEVO ACCESO DOCENTE: PROPUESTA SINTETIZADA.
Miles de maestros y profesores de todo el Estado proponen un Nuevo Acceso Docente (NAD) que se base tanto en la no caducidad de las notas como en el reparto de plazas por Concurso con los siguientes objetivos:
1. GARANTIZAR LA SELECCIÓN DE LOS MEJORES PROFESIONALES DOCENTES.
2. ASEGURAR UNA SELECCIÓN JUSTA DESPROVISTA DEL FACTOR SUERTE.
3. PROMOVER LA ESTABILIDAD LABORAL DE LOS DOCENTES.
Obviamente, estos objetivos tienen como fin último ayudar a la mejora de la calidad de la Educación Pública.
Obviamente, estos objetivos tienen como fin último
ayudar a la mejora de la calidad de la Educación Pública.
Dos son los
pilares irrenunciables del Nuevo Acceso Docente, también conocido como
NAD:
1) La no
caducidad de notas.
Es totalmente viable llevar a cabo un Sistema de
Acceso donde el opositor, una vez superada las pruebas de Oposición, no tenga
que volver cada cierto tiempo a realizarlas, pues se entiende que ya ha quedado
demostrada la capacidad docente del candidato a plaza. Desde el NAD se propone
la no caducidad de notas con retroactividad.
2) El reparto de
plazas por Concurso.
Es imposible alcanzar la plaza de funcionario si las oposiciones
convocadas no cubren las necesidades reales de los Centros Educativos. Estas
oposiciones tendrían que convocarse al menos cada dos años. De esta manera,
entre aquellos opositores, que hayan superado alguna vez la Oposición , quedarían
repartidas las plazas según un baremo de puntos establecido por la Administración y
consensuado por los sindicatos, pero que respete el siguiente orden:
experiencia, nota, formación de la especialidad; siguiendo el mismo modelo que
ya se usa actualmente en los Concursos de Traslados.
1. Puntos de desarrollo del NAD:
1. Todos los candidatos habrían de
superar las pruebas de unas oposiciones, es decir, al menos obtener un 5 de
nota; ya que las Oposiciones vienen siendo entendidas como una Prueba de
Aptitud o Prueba de Capacidad Docente.
2. Al superarlas, los candidatos a
plaza pasarían a formar parte de una Lista
donde quedarían ordenados en función del siguiente baremo: la
experiencia, la nota más alta obtenida en un proceso selectivo, y la formación
especializada en el campo por el que se presentan.
3. El reparto de plazas se
realizaría cada vez que se convocasen oposiciones de educación, siendo la mejor
opción cada dos años. El modelo es el
sistema empleado ya en el Concurso de Traslados de los funcionarios de carrera.
4. Los candidatos que hubieran
superado un proceso selectivo estarían exentos
de tener que volver a presentarse, si bien podrían repetirlo cuantas veces consideren oportunas para mejorar
su nota; de ahí la necesidad de seguir ofertando plazas y convocar oposiciones
cada cierto tiempo.
5. Beneficios de este Sistema: se
fundamenta en los principios de
igualdad, mérito y capacidad; además, no supondría coste de aplicación
alguno, se conseguiría la ansiada estabilidad de las plantillas, mejoraría la
competitividad, la formación continua, la calidad educativa, la seguridad
laboral y flexibilidad.
Consciente de
la magnitud de los problemas educativos, este Colectivo se ha centrado
únicamente en el Acceso Docente, de
manera que no debate cuál debe ser el diseño o las características de las
pruebas de Oposición -temario, tipología de examen, pruebas pedagógicas-; ni
tampoco el porcentaje específico del baremo de puntos dentro de la lista creada
para obtener plaza. No obstante, sí establece unas pautas de orden inamovible para
la formación de ese baremo; a saber: experiencia docente, mejor nota de
oposición y méritos de formación. El NAD tampoco pretende regular las bolsas de
trabajo en cada Comunidad, ya que éstas son Competencia Autonómica.
Ha de insistirse en el hecho de que
los aspirantes a la
Función Pública Docente que han superado todas las fases de
un Proceso Selectivo en algún momento han demostrado estar capacitados para la
docencia en la
Educación Pública y no necesitan superar nuevamente otras
Oposiciones para poder ejercer la misma.
De hecho, buena parte de los
aspirantes que superan las Oposiciones con excelentes notas, y que a pesar de
ello se quedan sin plaza, realizan una función imprescindible para el
mantenimiento del Sistema Educativo al entrar a formar parte de diversas bolsas
de trabajo cubriendo vacantes y sustituciones. Por lo tanto, no tiene sentido
obligar a repetir las Oposiciones a quienes ya las han superado con
anterioridad, e incluso han ejercido la docencia durante años, con el
considerable esfuerzo, desgaste y pérdida de tiempo que ello supone,
desperdiciando una energía que podrían invertir en la mejora de la Educación y de su propia
formación.
DEBATE EN "EL PAÍS"
Esta noche, entre las 21 y 22:30 horas, El País, mediante su canal, nos presentará el debate entre los líderes de PSOE, CIUDADANOS y PODEMOS (el PP no aceptó la oferta).
Se nos da la posibilidad de comentar la jugada mediante twitter, así que esta noche se os convoca para haceros oír y hablar sobre vuestra situación a los candidatos. Tenemos problemas reales y queremos que se pongan soluciones reales. Ya les hemos hecho parte del trabajo y hemos configurado un plan. Llenemos el twitter de El País, que para eso hemos hecho cantidad de cursos sobre TICs.
Si la Educación Pública es la clave para que una sociedad funcione, los docentes somos el medio para conseguirlo. Si les interesa la Educación, han de cuidar a los docentes, y los interinos han sido y son un grupo muy importante para el funcionamiento del sistema. Que no se olviden de nosotros, también votamos.
Aprovechemos la oportunidad por nuestros derechos y estabilidad, por los que vienen tras nosotros y por nuestros hijos.
Podéis leer la noticia de El País AQUÍ.
Se nos da la posibilidad de comentar la jugada mediante twitter, así que esta noche se os convoca para haceros oír y hablar sobre vuestra situación a los candidatos. Tenemos problemas reales y queremos que se pongan soluciones reales. Ya les hemos hecho parte del trabajo y hemos configurado un plan. Llenemos el twitter de El País, que para eso hemos hecho cantidad de cursos sobre TICs.
Si la Educación Pública es la clave para que una sociedad funcione, los docentes somos el medio para conseguirlo. Si les interesa la Educación, han de cuidar a los docentes, y los interinos han sido y son un grupo muy importante para el funcionamiento del sistema. Que no se olviden de nosotros, también votamos.
Aprovechemos la oportunidad por nuestros derechos y estabilidad, por los que vienen tras nosotros y por nuestros hijos.
Podéis leer la noticia de El País AQUÍ.
domingo, 29 de noviembre de 2015
PROPUESTA DEL NUEVO ACCESO DOCENTE
Para leer la propuesta actualizada del Nuevo Acceso Docente configurada por profesionales, pulse en el siguiente enlace:
PROPUESTA NAD
¡NO TE LA JUEGUES!
¿Y tú? ¿Te la juegas o prefieres apostar por el NAD? Por un Sistema de Acceso Justo y racional. NO Caducidad de notas y adjudicación por baremo de puntos.
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| Propuesta NAD |
ENTREVISTA A PABLO POÓ
 |
| Cubierta de La mala educación. |
Podéis acceder al libro AQUÍ.
Para acceder a la entrevista, pulsa AQUÍ.
COMUNIDADES AUTÓNOMAS
CC.AA. ¿Aún no estás en tu grupo autonómico? La Implantación del Nuevo Acceso Docente depende del Estado, por eso el NAD tiene presencia en toda España. Únete a tu grupo autonómico y organízate con los compañeros de tu Comunidad. ¡Que no quede ni una sede política en el Estado sin una copia del NAD!
ANDALUCÍA
MADRID
ARAGÓN
CASTILLA Y LEÓN
CASTILLA LA MANCHA
MURCIA
CANARIAS
COMUNIDAD VALENCIANA
GALICIA
CANTABRIA
ASTURIAS
EXTREMADURA
EUSKADI - NAVARRA - LA RIOJA
CATALUÑA Y BALEARES
CEUTA Y MELILLA
sábado, 28 de noviembre de 2015
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