Miles de docentes de todo el Estado trabajamos desde hace años con el fin de mejorar el Acceso Docente y evitar que surjan injusticias como haber aprobado los exámenes de oposición varias veces y tener que verse obligados a repetirlos constantemente a costa de la atención al alumnado y la participación en cursos y proyectos.
Estos miles de docentes (entre los que se incluyen también funcionarios de carrera) hemos configurado lo que consideramos un Acceso Justo y Racional que evitaría muchos de los problemas actuales y la precariedad que actualmente sufren los maestros y profesores y, por tanto, el alumnado: el
NAD.
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